為進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，我院組織專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)程赴南京康尼機(jī)電股份有限公司，對(duì)其業(yè)內(nèi)知名的“精益道場(chǎng)”進(jìn)行了深入調(diào)研。此次調(diào)研旨在學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理理念與實(shí)訓(xùn)模式，為我院積極籌建的“南京市中小企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)訓(xùn)基地”汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在南京康尼機(jī)電股份有限公司，調(diào)研團(tuán)隊(duì)受到了熱情接待。公司相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了“精益道場(chǎng)”的建設(shè)背景、運(yùn)營(yíng)理念、核心課程體系以及在培養(yǎng)企業(yè)精益生產(chǎn)人才、提升現(xiàn)場(chǎng)管理效率方面所取得的顯著成效。“精益道場(chǎng)”作為企業(yè)內(nèi)部高度仿真的實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái)，深度融合了精益生產(chǎn)、5S管理、目視化、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等核心管理工具與方法，通過(guò)理論講授、案例研討、沙盤(pán)模擬與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操相結(jié)合的多元化教學(xué)方式，使受訓(xùn)者能夠沉浸式地掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的技能與方法。

調(diào)研過(guò)程中，我院團(tuán)隊(duì)實(shí)地觀摩了“精益道場(chǎng)”的各類(lèi)實(shí)訓(xùn)模塊、設(shè)備布局與管理看板，并就課程開(kāi)發(fā)、師資培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)考核、與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)流程對(duì)接等關(guān)鍵問(wèn)題，與康尼機(jī)電的管理和技術(shù)專(zhuān)家進(jìn)行了廣泛而深入的交流。康尼機(jī)電在將管理理論轉(zhuǎn)化為可操作、可評(píng)估的實(shí)戰(zhàn)能力方面的成功實(shí)踐，給我院團(tuán)隊(duì)留下了深刻印象，也為實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)提供了極具價(jià)值的參考范式。

當(dāng)前，南京市廣大中小企業(yè)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效的關(guān)鍵階段，對(duì)熟練掌握現(xiàn)代現(xiàn)場(chǎng)管理技能的應(yīng)用型人才需求迫切。籌建中的“南京市中小企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)訓(xùn)基地”，正是我院響應(yīng)這一需求，發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)，搭建產(chǎn)教融合新平臺(tái)的重要舉措。基地將借鑒“精益道場(chǎng)”等先進(jìn)模式的精華，緊密結(jié)合南京地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，尤其是高端裝備制造、電子信息等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的需求，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)模塊化、階梯式的實(shí)訓(xùn)課程體系。

基地不僅面向在校學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，夯實(shí)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更將面向全市中小企業(yè)開(kāi)放，為企業(yè)管理人員、技術(shù)骨干提供定制化的現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)、咨詢(xún)與改善輔導(dǎo)服務(wù)。通過(guò)構(gòu)建“政、校、行、企”協(xié)同聯(lián)動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制，基地致力于成為傳播先進(jìn)管理理念、培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型管理人才、助力企業(yè)降本增效和精益變革的區(qū)域性公共服務(wù)平臺(tái)。

此次赴康尼機(jī)電的調(diào)研，是一次卓有成效的學(xué)習(xí)之旅。我院將充分消化吸收調(diào)研成果，加快“南京市中小企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)訓(xùn)基地”的規(guī)劃與建設(shè)步伐，力爭(zhēng)早日建成并投入使用，為賦能南京中小企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力貢獻(xiàn)應(yīng)有的教育力量。